Introducción al tema - 45 minutos

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Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que hay leyes que protegen los derechos humanos a la salud y a un medio ambiente sano para el desarrollo y bienestar
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Interculturalidad y Sustentabilidad


Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la interculturalidad y sustentabilidad, y comprender la importancia de la relación entre los pueblos originarios y otras culturas del país con la naturaleza.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la interculturalidad y sustentabilidad, y por qué es importante para reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio ambiente.

  2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos cómo creen que los pueblos originarios y otras culturas se relacionan con la naturaleza para contribuir a la protección del medio ambiente.

  3. Lectura y discusión: Leer un texto corto sobre cómo algunas culturas del país se relacionan con la naturaleza y promueven su cuidado. Después, discutir en grupo sobre lo que han aprendido.


Sesión 2: La relación entre los derechos humanos y la interculturalidad - 45 minutos


Objetivo: Comprender la relación entre los derechos humanos, la salud y el medio ambiente sano, y cómo esto contribuye al desarrollo y bienestar de las personas.


Actividades:



  1. Debate: Plantear a los alumnos la pregunta: ¿Por qué es importante proteger los derechos humanos a la salud y a un medio ambiente sano? Invitar a los alumnos a compartir sus opiniones y debatir en grupo.

  2. Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un derecho humano relacionado con la salud y el medio ambiente. Cada grupo debe discutir y presentar ejemplos de cómo ese derecho puede ser protegido en relación con la sustentabilidad.

  3. Reflexión individual: Pedir a los alumnos que escriban una breve reflexión sobre lo qu