Introducción al álgebra

Fredo López
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Introducción al álgebra
Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al problema (45 minutos)



  • Presentar el problema real relacionado con el exceso de edificios en mal estado y alto índice de puestos ambulantes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a este problema.

  • Plantear la importancia de utilizar herramientas matemáticas como el álgebra para resolver problemas de la vida real.

  • Introducir el concepto de álgebra y sus aplicaciones en la resolución de problemas.


Sesión 2: Representación algebraica de áreas (45 minutos)



  • Recordar el concepto de áreas de figuras geométricas.

  • Introducir la representación algebraica de áreas utilizando variables.

  • Resolver problemas de cálculo de áreas utilizando ecuaciones algebraicas.

  • Realizar ejercicios prácticos relacionados con el problema planteado.


Sesión 3: Representación algebraica de volúmenes (45 minutos)



  • Repasar el concepto de volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Introducir la representación algebraica de volúmenes utilizando variables.

  • Resolver problemas de cálculo de volúmenes utilizando ecuaciones algebraicas.

  • Realizar ejercicios prácticos relacionados con el problema planteado.


Sesión 4: Cálculo de una variable en función de las otras (45 minutos)



  • Introducir el concepto de variable y su relación con las ecuaciones algebraicas.

  • Resolver problemas que requieran calcular el valor de una variable en función de las otras.

  • Aplicar los conocimientos adquiridos en la resolución del problema planteado.


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