Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Higiene personal

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema. Explicar a los alumnos el concepto de desigualdad en la calidad de vida y su relación con los derechos humanos.


• Presentar la problemática de la higiene personal y su impacto en la calidad de vida.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la desigualdad en la calidad de vida y cómo pueden estar relacionadas con la problemática de la higiene personal.


• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las causas de la desigualdad en la calidad de vida y su relación con la higiene personal.

Sesión 2:

• Revisión y discusión de las investigaciones realizadas por los equipos.


• Elaborar un mapa conceptual en el pizarrón que muestre las causas de la desigualdad en la calidad de vida y su relación con la problemática de la higiene personal.


• Analizar el concepto de igualdad sustantiva y su importancia en el derecho a una vida digna.


• Plantear preguntas de reflexión como: ¿Qué consecuencias tiene la desigualdad en la calidad de vida? ¿Cómo se relaciona con los derechos humanos?

Sesión 3:

• Presentación de casos reales de desigualdad en la calidad de vida en distintas comunidades.


• Realizar una discusión en grupo sobre las consecuencias de la desigualdad en l