Introducción al tema y exploración de saberes previos

Lucio España
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de saberes previos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de la estructura y funcionamiento del cuerpo humano y conocer los saberes previos de los alumnos sobre el sistema digestivo.


Actividades:



  1. Dar la bienvenida a los alumnos y comentarles que el tema de la clase será el cuerpo humano y, en particular, el sistema digestivo.

  2. Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre el sistema digestivo. Registrar sus respuestas en el pizarrón.

  3. Compartir información básica sobre el sistema digestivo, como los órganos que lo conforman y su función principal.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen y etiqueten los órganos del sistema digestivo en una lámina proporcionada por el maestro.


Recursos: Lámina del sistema digestivo, lápices de colores, pizarrón.


Sesión 2: Proceso de digestión y absorción de nutrientes
Duración: 45 minutos


Objetivo: Comprender el proceso de digestión y absorción de nutrientes en el cuerpo humano.


Actividades:



  1. Repasar brevemente la información compartida en la sesión anterior sobre el sistema digestivo.

  2. Explicar el proceso de digestión y absorción de nutrientes, utilizando un esquema o gráfico que muestre cada etapa.

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos armen un rompecabezas del proceso de digestión y absorción de nutrientes, colocando las piezas en el orden correcto.


Recursos: Rompecabezas del proceso de digestión y absorción, esquema o gráfico del proceso.


Sesión 3: Relación entre el sistema digestivo y el sistema circulatorio
Duración: 45 minutos


Objetivo: Comprender la relación entre el sistema digestivo y el sistema c