Introducción al tema de narración de sucesos del pasado y del presente

Jorge Vázquez
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo: Reconocer y comprender los diferentes recursos y estilos narrativos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la narración y cómo nos ayuda a comunicarnos.

  2. Presentar diferentes ejemplos de textos narrativos y discutir sus características.

  3. Leer en voz alta un cuento corto y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos narrativos presentes.

  4. Realizar una actividad de lluvia de ideas para que los alumnos compartan experiencias personales que podrían ser narradas.


Recursos: Textos narrativos, cuento corto, pizarrón.


Sesión 2: Estilos narrativos
Objetivo: Identificar y utilizar diferentes estilos narrativos.


Actividades:



  1. Repasar los diferentes estilos narrativos (directo, indirecto, indirecto libre) y sus características.

  2. Leer fragmentos de textos con diferentes estilos narrativos y pedir a los alumnos que los identifiquen.

  3. Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos deben reescribir un fragmento de texto utilizando un estilo narrativo diferente.


Recursos: Textos con diferentes estilos narrativos, hojas de papel, lápices.


Sesión 3: Recursos narrativos
Objetivo: Reconocer y utilizar diferentes recursos narrativos.


Actividades:



  1. Presentar diferentes recursos narrativos como la descripción, el diálogo, la acción, etc.

  2. Leer un texto narrativo y pedir a los alumnos que identifiquen los recursos narrativos presentes.

  3. Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos deben utilizar diferentes recursos narrativos en un texto.


Recursos: Texto narrativo, hojas de papel, lápices.


Sesión 4: Trabajando