Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Brenda Itzel Pérez
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Escuela de alumnos de Secundaria 1º
Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Objetivo (PDA): Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y difundirla por un medio de comunicación escolar.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Fomentar la vida saludable
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y la problemática a los alumnos.
- Explicación del objetivo y la importancia de promover la vida saludable.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué aspectos abarca una vida saludable.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un medio de comunicación para trabajar (prensa escrita, radio, televisión, redes sociales, etc.).
- Asignar a cada grupo una tarea específica para investigar sobre la vida saludable y cómo se puede promover a través de su medio de comunicación.
Sesión 2:
- Los grupos presentan sus investigaciones ante el resto de la clase.
- Reflexionar sobre las diferentes formas en que se puede difundir un mensaje de vida saludable.
- Realizar una lista conjunta de elementos de las artes que pueden utilizarse para construir mensajes visuales, auditivos y audiovisuales.
- Distribuir a los grupos materiales artísticos y tecnológicos necesarios para su trabajo.
Sesión 3:
- Los grupos comienzan a diseñar su mensaje de vida saludable utilizando elementos de las artes.
- Promover la creatividad y la originalidad en la construcción de los mensajes.
- Apoyar a los alumnos