Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: 2º de primaria
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de escribir los nombres correctamente.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de personas conocidas por los alumnos (familiares, amigos, profesores, etc.).


• Actividad 2: Juego de asociación de nombres: Colocar tarjetas con los nombres de las personas en un tablero y pedir a los alumnos que las relacionen con las imágenes correspondientes.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos sobre la importancia de escribir los nombres correctamente y cómo eso refleja nuestra identidad.

Sesión 2:

• Actividad 1: Entregar a cada alumno una hoja con su nombre y pedirles que lo escriban varias veces.


• Actividad 2: Realizar una actividad en parejas donde los alumnos escriban el nombre de su compañero y viceversa.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos si encontraron alguna dificultad al escribir los nombres y cómo se sintieron al ver su nombre escrito correctamente.

Sesión 3:

• Actividad 1: Presentar a los alumnos una lista de nombres de personajes famosos y pedirles que escriban el nombre de su personaje favorito.


• Actividad 2: Juego de adivinanzas de nombres: Leer en voz alta una descripción de una persona y pedir a los alu