Valoración de la biodiversidad

Moises Toriz
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación e introducción al tema de la biodiversidad.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de la biodiversidad y su función en el equilibrio de la biosfera.

  • Actividad práctica: Observación de imágenes de diferentes especies y hábitats naturales para identificar la diversidad presente en el territorio donde se ubica la localidad de los alumnos.

  • Reflexión y conclusiones sobre la importancia de la biodiversidad en el entorno local.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de la problemática: pérdida y deterioro de los hábitats naturales debido a la urbanización y contaminación humana.

  • Análisis de las causas y consecuencias de esta problemática.

  • Actividad en grupos: Investigación sobre acciones sustentables que se pueden llevar a cabo para proteger y conservar la biodiversidad en el entorno local.

  • Presentación de las investigaciones y discusión en grupo sobre la viabilidad de las acciones propuestas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Continuación de la discusión sobre acciones sustentables.

  • Actividad práctica: Diseño de carteles o folletos informativos sobre la importancia de la biodiversidad y las acciones que se pueden realizar para protegerla en el entorno local.

  • Presentación de los carteles o folletos y reflexión sobre su impacto en la conciencia colectiva.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Actividad grupal: Debatir sobre la responsabilidad de cada individuo en la conservación de la biodiversidad y cómo pueden promover acciones sustentables en su vida diaria.

  • Evaluación formativa: Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre la impo