Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo: Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a abordar: Falta de atención

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de los pueblos antiguos y la importancia de la representación de la prehistoria a través de artefactos o estructuras.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de la prehistoria y los artefactos antiguos.


• Presentación del problema: Discutir en grupo el problema de la falta de atención en el aula y cómo esto puede afectar el aprendizaje.


• Planteamiento del reto: Plantear a los alumnos el reto de construir un artefacto o estructura que represente la prehistoria y que pueda captar la atención de sus compañeros.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión del reto: Recordar a los alumnos el reto planteado en la sesión anterior.


• Investigación y búsqueda de información: Proporcionar materiales y recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos investiguen sobre la prehistoria y los diferentes tipos de artefactos o estructuras que se utilizaban en aquel tiempo.


• Trabajo en equipo: Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar y diseñar una propuesta de artefacto o estructura que represente la prehistoria de manera creativa.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de propuestas: Cada equipo presentará su propuesta de artefacto o estructura al resto de la clase, explicando cómo se relaciona con la prehistoria y cómo puede captar la