Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Distinguir semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la identidad personal y su importancia.


• Realizar una dinámica de presentación, donde cada alumno comparta su nombre, características físicas y alguna actividad que le guste hacer.


• Fomentar la interacción y el respeto entre los alumnos.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de origen étnico y cultural.


• Mostrar imágenes y cuentos que representen diferentes culturas y etnias.


• Promover la reflexión sobre las diferencias y semejanzas entre las personas.

Sesión 3:

• Trabajar en el reconocimiento del territorio en el que viven los alumnos.


• Realizar un mapa del salón de clases, donde cada alumno coloque una etiqueta con su nombre y dibuje alguna característica de su hogar.


• Impulsar la valoración y el respeto por el entorno y la diversidad.

Sesión 4:

• Abordar la importancia del idioma y la forma de hablar.


• Realizar juegos y actividades que promuevan la comunicación y el intercambio de ideas en diferentes idiomas.


• Fomentar el respeto hacia las diferentes formas de hablar y la diversidad lingüística.

Sesión 5:

• Promover la reflexión sobre la importancia de la alimentación y la forma de vestir en la identidad personal.


• Realizar un