Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Objetivo de la clase: Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la medición del tiempo. Preguntar si saben qué es el tiempo y cómo se mide. Registrar en un cartel las respuestas de los alumnos.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes actividades que deben realizar en un periodo de tiempo determinado (por ejemplo, durante el recreo, durante una hora después de la escuela, durante el fin de semana). Pedirles que describan y registren cronológicamente las actividades que realizaron. Utilizar calendarios para apoyar la comprensión de los días de la semana y su orden cíclico.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad de indagación: Pedir a los alumnos que compartan sus registros y descripciones cronológicas de las actividades realizadas. Hacer preguntas para que reflexionen sobre el uso de los términos antes, después, hoy, ayer, mañana, etc.


• Actividad práctica: Realizar diferentes actividades en el aula que requieran que los alumnos utilicen los términos de tiempo aprendidos. Por ejemplo, organizar una serie de actividades en el aula y pedir a los alumnos que las ordenen cronológicamente.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la semana: Utilizando un calendario semanal, revisar con los a