Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
esther maldonado
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que expresar sus ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan, son aspectos que ayudan a que otros las comprendan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Objetivo (PDA): Reconoce que expresar sus ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan, son aspectos que ayudan a que otros las comprendan.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
- Explicación del objetivo de la clase: Reconocer la importancia de expresar ideas con claridad y acompañadas de razones para que otros las comprendan.
- Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones en las que han tenido que llegar a acuerdos con sus compañeros o familiares.
- Reflexión: ¿Por qué es importante llegar a acuerdos? ¿Cómo podemos expresar nuestras ideas de manera clara?
Sesión 2:
- Lectura del problema: álbum de mi comunidad páginas 32 a 47.
- Análisis del problema: Los alumnos identificarán los diferentes puntos de vista presentes en el problema y debatirán sobre posibles soluciones.
- Actividad: Los alumnos escribirán un ensayo corto en el que expongan su punto de vista sobre el problema y argumenten las razones que lo sustentan.
Sesión 3:
- Exposición de ensayos: Los alumnos compartirán sus ensayos con el grupo y se discutirán los diferentes puntos de vista expuestos.
- Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán un debate sobre el problema, tomando en cuenta los diferentes puntos de vista expuestos en los ensayos.
- Reflexión: ¿Cómo nos sentimos al escuchar diferentes puntos de vista? ¿Qué aprendimos de los argumentos de nuestros compañeros?
Sesión 4:
- Act