Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Objetivo: Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Rezago escolar académico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Plantear la problemática del rezago escolar académico y su relación con los derechos humanos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos y ejemplos de movimientos sociales y políticos en el mundo y en México.


• Fomentar el pensamiento crítico al cuestionar la importancia de estos movimientos y cómo han influenciado en el respeto a los derechos humanos.

Sesión 2 (Investigación):

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una temática relacionada con los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Cada grupo deberá investigar sobre su temática y recopilar información relevante.


• Fomentar la interdisciplinariedad al buscar información en distintas áreas del conocimiento como historia, ciencias sociales, filosofía, etc.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen la relación entre los movimientos sociales y políticos y el rezago escolar académico.

Sesión 3 (Análisis):

• Cada grupo deberá presentar su investigación ante el resto de la clase.


• Fomentar la participación y el debate, promoviendo el pensamiento crítico al cuestionar los argumentos y perspectivas presenta