Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Grado: Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Expresa lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de las emociones: conversar con los niños sobre qué son las emociones y cómo se sienten cuando están alegres, tristes, enojados, etc.


• Lectura de un cuento que aborde las emociones y sus manifestaciones.


• Actividad práctica: dibujar una cara en un papel y colorearla según la emoción que el niño sienta en ese momento.

Sesión 2:

• Conversar sobre las diferentes situaciones y personas con las que los niños interactúan en su vida cotidiana.


• Presentación de diferentes imágenes de situaciones y personas y discusión sobre qué emociones pueden surgir al interactuar con ellos.


• Actividad práctica: juego de roles donde los niños representen diferentes situaciones y expresen las emociones que les provocan.

Sesión 3:

• Introducción a los diferentes recursos de los lenguajes para expresar emociones (verbal, gestual, escrito, etc.).


• Actividad práctica: cada niño elige una emoción y la representa de diferentes formas (dibujando, escribiendo una palabra, haciendo una mímica, etc.) y los demás deben adivinar qué emoción es.

Sesión 4:

• Trabajo en grupos pequeños: los niños deben elegir una situación o persona con la que interactúan en su vida cotidiana y crear una representación artística que exprese las emociones que les provoca dicha situación o persona.


• Presentación de las representaciones artísticas y disc