Estudio de los números: Números ordinales
Paola Mariana Ramos
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa los números ordinales, en español y en su lengua materna para ordenar objetos, o para indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta diez elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Estudio de los números: Números ordinales
Objetivo: Identificar y usar los números ordinales, en español y en su lengua materna, para ordenar objetos o indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta diez elementos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Incorporación de actividades relacionadas con el día de muertos.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Realizar una pregunta guía: ¿Qué sabemos sobre los números ordinales? Registrar las respuestas en el pizarrón.
Desarrollo (25 minutos):
- Actividades:
- Presentar a los alumnos una serie de imágenes relacionadas con el día de muertos y pedirles que las observen en silencio.
- Luego, organizar una discusión en grupo para que los alumnos compartan sus ideas y conocimientos previos sobre el día de muertos.
- Presentar una lista de objetos relacionados con el día de muertos y pedir a los alumnos que los ordenen utilizando números ordinales en español y en su lengua materna.
- Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos ordenen objetos en una colección de hasta diez elementos utilizando números ordinales.
- Actividades:
Cierre (10 minutos):
- Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con el objetivo de la clase.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer una imagen relacionada con el día de muertos para compartirla con el grupo.
Sesión 2:
- Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.