El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase - El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Expresar la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usar gradualmente referentes convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre las formas geométricas básicas y su presencia en el entorno.


2. Observación y exploración: Realizar un recorrido por el aula y el entorno de la escuela para identificar diversas formas geométricas.


3. Registro gráfico: Pedir a los alumnos que dibujen y nombren las formas geométricas que encontraron durante el recorrido.


4. Reflexión en grupo: Comentar y discutir las formas geométricas identificadas, su ubicación en el entorno y su relación con el propio cuerpo.

Sesión 2:

1. Juego de ubicación: Realizar un juego en el que los alumnos deben ubicar objetos o personas en relación con su propio cuerpo o con otros objetos.


2. Actividad práctica: Invitar a los alumnos a construir figuras geométricas con material manipulativo (bloques, palitos, etc.) y ubicarlas en diferentes lugares del aula.


3. Observación y descripción: Pedir a los alumnos que observen las figuras geométricas construidas por sus compañeros y las describan utilizando términos de ubicación (encima, debajo, al lado, etc.).


4. Reflexión en grupo: Discutir las diferentes ubicaciones y formas encontradas, fomentando el pensamiento crítico y l