La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica.


• Preguntas generadoras: ¿Qué entendemos por metrópolis y sistemas de dominación? ¿Qué tensiones y alianzas políticas existían entre los señoríos mesoamericanos?


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del tema.


• Presentación de recursos: Mostrar imágenes, videos o fragmentos de textos relacionados con el tema para generar interés y motivación en los alumnos.

Sesión 2 (Investigación):

• Planteamiento del problema: Presentar un caso ficticio en el que los alumnos deben investigar y resolver las tensiones y alianzas políticas entre dos señoríos mesoamericanos.


• Organización de equipos: Dividir a los alumnos en pequeños grupos de trabajo para fomentar la colaboración y la discusión.


• Actividad principal: Los alumnos deben investigar en fuentes confiables acerca de los señoríos mesoamericanos y las tensiones políticas existentes entre ellos. Pueden utilizar libros, internet u otros recursos disponibles.


• Registro de información: Los alumnos deben registrar la información recopilada en un cuaderno o en una hoja de trabajo.

Sesión 3 (Análisis y reflexión):

• Discusión en grupos: Los alumnos discuten en s