Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Preescolar 3º:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Producimos, con recursos personales de escritura, como dibujos, símbolos, marcas, grafías letras o palabras convencionales, diversos textos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de las producciones gráficas para establecer vínculos sociales.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo representando a su familia y escribirán sus nombres debajo utilizando las letras del nombre propio.


• Reflexión y puesta en común de las producciones gráficas realizadas.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Los alumnos realizarán una visita a la comunidad para observar diferentes textos escritos en lugares públicos (carteles, letreros, etc.).


• Registro de las observaciones en un cuaderno de campo.


• Conversación sobre la importancia de estos textos para la comunidad.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y objetivo de las sesiones anteriores.


• Actividad: Los alumnos realizarán una entrevista a algún adulto de la comunidad (puede ser un familiar, vecino, etc.) para conocer su opinión sobre la importancia de las producciones gráficas