Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.
NELLY MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de la importancia de contribuir a la protección de los derechos de todas las personas, conforme a los principios democráticos de igualdad, justicia y responsabilidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.
Objetivo: Dialogar acerca de la importancia de contribuir a la protección de los derechos de todas las personas, conforme a los principios democráticos de igualdad, justicia y responsabilidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentación del concepto de democracia y su importancia en la vida cotidiana.
- Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa para los alumnos vivir en una sociedad justa y equitativa.
- Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la falta de cumplimiento de normas y leyes en la escuela.
- Organización en grupos de trabajo y asignación de roles.
Sesión 2:
- Investigación y análisis del problema: Los grupos de trabajo investigarán sobre los derechos de las personas y su protección en una sociedad democrática.
- Recopilación y sistematización de la información obtenida.
- Elaboración de un mapa conceptual sobre los conceptos clave relacionados con el tema.
Sesión 3:
- Reflexión y debate: Cada grupo expondrá la información recopilada y analizada.
- Se promoverá la participación activa de los alumnos para que expresen sus puntos de vista y opiniones sobre la importancia del cumplimiento de acuerdos, normas y leyes en la convivencia diaria.