Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo

Juan Rodriguez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Nivel: Primaria 4º


Objetivo: Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrientes, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Los alumnos desconocen el funcionamiento de los sistemas locomotores del cuerpo humano.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Estructura y funcionamiento del sistema locomotor.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca del sistema locomotor.

  • Observar imágenes y vídeos relacionados con el tema.

  • Realizar preguntas de indagación para fomentar el pensamiento crítico.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Realizar una visita virtual a un museo de anatomía, donde se puedan observar maquetas y réplicas de los diferentes sistemas del cuerpo humano.

  • Realizar actividades prácticas, como armar un esqueleto humano en papel o plastilina.

  • Fomentar la interdisciplinariedad al incorporar elementos de matemáticas (contar los huesos del esqueleto) y arte (decorar el esqueleto).


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Estructura y funcionamiento del sistema digestivo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca del sistema digestivo.

  • Observar imágenes y vídeos relacionados con el tema.

  • Realizar preguntas de indagación para fomentar el pensamiento crítico.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos representen la ruta de los al