La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

1. Presentación y contextualización del tema:
   a) Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".
   b) Explicación de la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística como una riqueza cultural.
   c) Introducción al problema interdisciplinario a tratar: "Uso indiscriminado de celulares en el salón de clases".

   
   



2. Actividad de reflexión y análisis:
   a) Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las variantes lingüísticas que existen en la lengua española.
   b) Fomentar el diálogo y la discusión entre los alumnos para identificar diferentes formas de hablar en la comunidad y la importancia de cada una.

   
   



3. Proyecto comunitario:
   a) Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea: investigar y recopilar diferentes expresiones y palabras propias de su comunidad.
   b) Cada grupo deberá realizar entrevistas a personas de diferentes edades y grabar sus respuestas para analizar las variantes lingüísticas presentes en su entorno.

   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

1. Presentación de los resultados del proyecto comunitario:
   a) Cada grupo deberá compartir sus hallazgos e investigaciones con el resto de la clase.
   b) Fomentar el respeto y la valoración de las variantes lingüísticas presentes en la comunidad.

   
   



2. Actividad de reflexión y debate: