Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Comentar sobre la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas y su relación con la cultura de la comunidad.


• Presentación de la problemática: Los alumnos no dominan los tipos de textos; narrativos, descriptivos, argumentativos, expositivos.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de textos que conocen y su clasificación.


• Actividad 2: Leer en voz alta un mito o leyenda tradicional y pedir a los alumnos que identifiquen su tipo de texto.


• Reflexión: Comentar sobre la importancia de conocer los tipos de textos para comprender y apreciar las creaciones literarias.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realizar una investigación en grupos sobre diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Actividad 2: Presentar los resultados de la investigación en forma de mural o presentación.


• Reflexión: Comentar sobre las características y la importancia de cada tipo de creación literaria.

Sesión 3:

• Actividad 1: Realizar una lectura compartida de diferentes