Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Manifiestan oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construyen en la convivencia diaria, y se dan a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos aún no saben escribir su nombre.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (10 minutos)

• Breve explicación sobre la importancia de la comunicación oral en la vida diaria.


• Presentación del proyecto comunitario y su relación con la comunicación oral.


• Discusión en grupo sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Sesión 2: Identificación y expresión de necesidades y emociones (45 minutos)

• Actividad de juego de roles: Los alumnos representarán diferentes situaciones en las que deban comunicar una necesidad o emoción.


• Reflexión grupal sobre las diferentes formas de expresar necesidades y emociones.


• Elaboración de un mural colectivo donde los alumnos dibujarán y escribirán palabras que representen sus necesidades y emociones.

Sesión 3: Comunicación de gustos y preferencias (45 minutos)

• Presentación de diferentes objetos, imágenes y colores.


• Los alumnos compartirán en parejas sus gustos y preferencias utilizando el lenguaje oral.


• Actividad de clasificación de objetos y colores de acuerdo a los gustos y preferencias de los alumnos.


• Elaboración de un cartel colectivo con los gustos y preferencias de cada alumno.

Sesión 4: Expresión de ideas y saberes (45 minutos)

• Actividad de preguntas y respue