Descubriendo las capacidades motrices a través del juego en equipo

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo las capacidades motrices a través del juego en equipo

Nivel educativo: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Experimentar situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no identifican las diferentes capacidades motrices del ser humano y componentes de su cuerpo.

Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las capacidades motrices
Actividad:

• Lectura de un cuento o texto informativo relacionado con las capacidades motrices del ser humano.


• Diálogo en grupo sobre las capacidades motrices que identificaron en el cuento o texto.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes partes del cuerpo involucradas en las capacidades motrices.


• Juego de identificación y movimiento: los alumnos se colocarán en círculo y uno a uno deberán mencionar una capacidad motriz y realizar un movimiento que la represente.

Sesión 2:
Tema: Cooperación y oposición en el juego en equipo
Actividad:

• Lectura de un cuento o texto informativo que promueva la cooperación y la oposición en el juego en equipo.


• Debate en grupo sobre la importancia de la cooperación y oposición en la interacción y el logro de metas.


• Juego de equipo: los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una actividad deportiva que requiera cooperación y oposición, como un juego de fútbol o voleibol.

Sesión 3:
Tema: La importancia de la práctica de actividades físicas
Actividad:

• Le