Rectas y ángulos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Rectas y ángulos

Objetivo: Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema transversal: Encuentren e identifiquen ángulos en su contexto

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema: Rectas y ángulos.


• Actividad de motivación: Observar objetos en el aula que tengan forma de ángulo y registrarlos.


• Exposición de conceptos básicos sobre rectas y ángulos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se puedan encontrar ángulos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: que los alumnos busquen ejemplos de ángulos en su entorno.

Sesión 2:

• Compartir y discutir los ejemplos de ángulos encontrados por los alumnos en su entorno.


• Introducir el concepto de ángulos adyacentes y opuestos por el vértice.


• Realizar ejercicios de identificación de ángulos en figuras geométricas.

Sesión 3:

• Repasar los conceptos de ángulos adyacentes y opuestos por el vértice.


• Presentar el concepto de ángulos complementarios y suplementarios.


• Resolver ejercicios de cálculo de ángulos complementarios y suplementarios.

Sesión 4:

• Realizar una actividad práctica de medición de ángulos con transportador.


• Resolver ejercicios de medición y cálculo de ángulos en figuras geométricas.

Sesión 5:

• Introducir el concepto de ángulos consecutivos y alternos internos y externos.


• Resolver ejercicios de identificación y cálculo de ángulos consecutivos y alternos.

Sesión 6:

• Aplicar los conceptos aprendidos en la resolución de problemas de la vida cotidiana que involucren ángulos (interdisciplinaridad).


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