Introducción al tema y contextualización

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y contextualización (45 minutos)

Objetivo: Comprender la importancia de las tradiciones culturales de diferentes pueblos antiguos del mundo y su relación con la identidad de las comunidades.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la sesión.


• Realizar una pregunta reflexiva: ¿Por qué es importante conocer y valorar las tradiciones culturales de nuestra comunidad y del país?

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos un video o presentación sobre los albores de la humanidad y la importancia de los pueblos antiguos en la historia de la humanidad.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué pueblos antiguos conocen y qué saben acerca de ellos.


• Mostrar imágenes, objetos o textos relacionados con algunos pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, planteando preguntas como: ¿Qué similitudes y diferencias encuentran entre los pueblos antiguos de México y otros países? ¿Qué impacto creen que tuvieron estos pueblos en su época y en la actualidad?

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión, resaltando la importancia de conocer y valorar las tradiciones culturales.


• Asignar como tarea investigar sobre algún pueblo antiguo de México y otro de otro país, y buscar similitudes y diferencias en sus mitos fundacionales.

Sesión 2: Análisis comparativo de mitos fundacionales (45 minutos)

Objetivo: Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

• Recordar el ob