Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz
Objetivo: Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a abordar: La falta de apoyo de los padres de familia en el proceso educativo de sus hijos, tiene consecuencias en su aprovechamiento académico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción motriz y su importancia en la convivencia.


• Reflexionar sobre situaciones en las que se requiere interacción motriz para jugar y convivir.


• Realizar una dinámica grupal que fomente la colaboración y el trabajo en equipo.

Sesión 2:

• Lectura de un cuento relacionado con la interacción motriz y la colaboración en juegos.


• Discutir en grupo sobre las enseñanzas del cuento y cómo se pueden aplicar en su vida diaria.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos trabajen en equipo para lograr un objetivo común.

Sesión 3:

• Investigación sobre normas básicas de convivencia y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones cotidianas donde se requiere de normas de convivencia.


• Elaborar un cartel con las normas de convivencia que se acuerden en clase.

Sesión 4:

• Lectura de un texto informativo sobre la importancia del apoyo de los padres en el proceso educativo.


• Reflexionar sobre las consecuencias de la falta de apoyo de los padres en el rendimiento académico.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos expresen sus sentimientos y emociones sobre el tema.

Sesión 5:

• Elaboración de una carta dirigida a los padres de familia, expr