Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y conceptos básicos sobre escritura de nombres (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de la escritura de nombres y su relación con la identidad y pertenencia.

Actividades:

1. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto en el que aprenderán a escribir nombres en su lengua materna. Destacar la importancia de la escritura de nombres para indicar autoría, pertenencia e identidad.


2. Conversación: Realizar una conversación en grupo sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican. Promover la participación de los alumnos y escuchar sus ideas y experiencias.


3. Actividad práctica: Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que escriban su nombre y apellido. Luego, solicitarles que compartan con un compañero el significado de su nombre y cómo se sienten al escribirlo.

Sesión 2: Escritura de nombres de familiares (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir los nombres y apellidos de sus familiares para indicar pertenencia.

Actividades:

1. Conversación: Iniciar una conversación en grupo sobre la importancia de la familia y cómo los nombres de los familiares nos identifican como parte de ella.


2. Actividad práctica: Pedir a los alumnos que escriban los nombres y apellidos de sus familiares en una hoja de papel. Proporcionar ejemplos y modelos para guiar su escritura.


3. Compartir en parejas: Solicitar a los alumnos que compartan sus escritos con un compañero y que expliquen qué significa cada nombre y apellido para ellos.

Sesión 3: Escritura