Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Contar objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de los números en distintas situaciones de su entorno. Explorar diferentes situaciones en las que se utilizan los números (ejemplos: contar objetos, medir distancias, identificar números en carteles, etc.).


• Actividad de indagación: Realizar una actividad en la que los alumnos deben contar objetos en el aula y registrar la cantidad en tarjetas numeradas.


• Reflexión y conclusiones: Discutir en grupo las diferentes situaciones en las que se utilizaron los números. Reflexionar sobre la importancia de contar y cómo puede ayudarnos en nuestro entorno.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar con los alumnos las situaciones en las que se utilizan los números.


• Actividad de aplicación: Plantear a los alumnos diferentes situaciones en las que deben contar objetos y elementos en su entorno. Por ejemplo, contar los árboles en el patio de la escuela, contar los libros en la biblioteca, etc. Los alumnos deben realizar las cuentas y registrar la cantidad en una hoja.


• Reflexión y conclusiones: Discutir en grupo las diferentes situaciones que se plantearon y las estrategias utilizadas para contar. Reflexionar sobre la importancia de contar con precisión.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior: Recordar con los alum