La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Falta de oportunidades de trabajo debido a la falta de conocimiento del idioma inglés.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Conocer y comprender la importancia de la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.

Actividades:

1. Presentación del tema y motivación: Explorar con los alumnos qué saben acerca de la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa. Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas.


2. Proyección de material audiovisual: Mostrar videos o imágenes que representen la diversidad de los pueblos de habla inglesa y resalten sus rasgos culturales.


3. Análisis y reflexión: Realizar una reflexión grupal sobre las diferencias culturales entre los pueblos de habla inglesa y la propia cultura de los alumnos. Promover la valoración y el respeto hacia la diversidad cultural.


4. Actividad creativa: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que elijan uno de los pueblos de habla inglesa para investigar sobre su cultura, costumbres, tradiciones, gastronomía, entre otros aspectos. Cada grupo deberá realizar una presentación creativa sobre el pueblo seleccionado. Puede ser una obra de teatro, una exposición fotográfica, una danza, entre otros.

Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades de comu