Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia de una alimentación saludable
Sol Kampoz
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia de una alimentación saludable (45 minutos)
- Inicio de la clase: Saludo y revisión de las normas de convivencia.
- Actividad motivadora: Proyección de imágenes de diferentes alimentos y preguntas a los alumnos sobre cuáles son saludables y cuáles no lo son.
- Presentación del tema: Explicación sobre la importancia de una alimentación equilibrada y sus beneficios para la salud.
- Actividad principal: Realización de una lluvia de ideas sobre los hábitos de alimentación de los alumnos y su conocimiento sobre los diferentes grupos de alimentos.
- Cierre de la sesión: Reflexión final sobre la importancia de una alimentación saludable y compromiso de los alumnos para investigar en sus familias y comunidad sobre el tema.
Sesión 2: Indagación en familia y comunidad (45 minutos)
- Inicio de la clase: Recordatorio del compromiso de los alumnos para investigar en sus familias y comunidad.
- Actividad principal: Los alumnos compartirán en grupos pequeños la información que han recopilado sobre hábitos de alimentación en sus familias y comunidad.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.
- Cierre de la sesión: Reflexión final sobre las prácticas de alimentación identificadas y su relación con la salud.
Sesión 3: Registro de la información consultada (45 minutos)
- Inicio de la clase: Revisión de los hallazgos de la sesión anterior.
- Actividad principal: Los alumnos crearán un registro de la información consultada en sus familias y comunidad, utilizando diferentes fuentes como entrevistas, encuestas, fotografías, etc.
- Cierre de la sesión: Reflexión final sobre la importa