Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo: Dialogar acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger la biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: No ponen en práctica los hábitos alimenticios, de limpieza, ni cuidado del medio ambiente en su contexto escolar para causar impacto en su comunidad.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Presentar el problema a los alumnos y generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de no poner en práctica los hábitos alimenticios, de limpieza y cuidado del medio ambiente.


2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar acerca de la importancia de los hábitos alimenticios saludables, la importancia de la limpieza personal y del entorno, y la importancia de cuidar el medio ambiente.


3. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Realizar una reflexión en grupo sobre los valores necesarios para promover la conservación y protección de la biodiversidad.


2. Pedir a los alumnos que identifiquen situaciones de su vida cotidiana en las que pueden aplicar estos valores.


3. Realizar una discusión grupal sobre cómo podrían poner en práctica estos valores en su contexto escolar para causar impacto en su comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Presentar a los alumnos el concepto de ética y su relación con la biodiversidad.


2. Realizar una actividad en la que los a