"La importancia del sistema inmunológico en la defensa del cuerpo humano"

Mónica Espinoza
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: "La importancia del sistema inmunológico en la defensa del cuerpo humano"


Objetivo (PDA): Explicar la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, identificando algunas de las células y órganos que lo conforman.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Presentación del tema: "Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental".

    • Explicar el objetivo de la clase.



  2. Actividad de motivación (10 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el sistema inmunológico y su importancia en la salud.

    • Plantear el problema de la dificultad en lectura y comprensión lectora para introducir la interdisciplinariedad.



  3. Desarrollo de la indagación (20 minutos)



    • Formar grupos de trabajo y asignarles una pregunta guía: "¿Cómo funciona el sistema inmunológico para proteger al cuerpo humano?".

    • Proporcionar diferentes recursos (libros, videos, imágenes, etc.) para que investiguen y busquen información sobre el tema.

    • Los grupos deberán analizar la información y elaborar un resumen que explique cómo funciona el sistema inmunológico.



  4. Puesta en común y construcción del conocimiento (10 minutos)



    • Cada grupo compartirá su resumen y se hará una síntesis en el pizarrón.

    • Fomentar la participación de los alumnos y la construcción colectiva del conocimiento.




Sesión 2:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)

    • Recordar brevemente lo aprendido en la clase anterior