Conociendo nuestros recursos de lenguaje

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando los recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de expresión oral

Objetivo general: Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Objetivo específico: Integrar de forma interdisciplinaria actividades para atender problemas de conducta y fomentar el pensamiento crítico y la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Conociendo nuestros recursos de lenguaje
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
   
   
   • Motivación: Mostrar imágenes, objetos o ejemplos de diferentes recursos del lenguaje (adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, etc.) y preguntar si los alumnos conocen alguno de ellos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Exposición y explicación de diferentes recursos del lenguaje: adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, entre otros.
   
   
   • Realización de actividades prácticas para que los alumnos experimenten con cada recurso de lenguaje, como adivinar adivinanzas, pronunciar trabalenguas, cantar canciones, etc.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de los recursos del lenguaje en la diversidad de expresión oral.
   
   
   • Planteamiento de ideas para crear juegos del lenguaje en futuras sesiones.
   
   
   
   

Sesión 2:
Título: Creando nuestras adivinanzas y trabalenguas
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)
   
   
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