La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el tema a través de una breve charla sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Ejercicio de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan alguna experiencia personal relacionada con el uso de diferentes lenguas en su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Tarea: Investigar y traer a la siguiente sesión un cuento o texto corto en un idioma distinto al español.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los cuentos o textos investigados por los alumnos.


• Actividad de lectura: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles uno de los cuentos o textos para que lo lean en voz alta y lo comenten entre ellos.


• Actividad de escritura: Cada grupo deberá escribir un resumen del cuento o texto en español, destacando las características y recursos lingüísticos de la lengua en la que está escrito el original.


• Tarea: Investigar y traer a la siguiente sesión una canción en un idioma distinto al español.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de las canciones investigadas por los alumnos.


• Actividad de audic