Introducción al tema de manifestaciones culturales y artísticas inclusivas

Mary Ahumada
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce manifestaciones culturales y artísticas creadas o ejecutadas por personas con alguna discapacidad, para distinguir sus valores estéticos y creativos y las comparte en forma oral o escrita con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Título: Introducción al tema de manifestaciones culturales y artísticas inclusivas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las manifestaciones culturales y artísticas creadas o ejecutadas por personas con discapacidad, para que reconozcan y valoren sus valores estéticos y creativos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la inclusión en la sociedad.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por manifestaciones culturales y artísticas inclusivas.

    • Mostrar ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas creadas o ejecutadas por personas con discapacidad, a través de imágenes o videos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Asignar a cada grupo una manifestación cultural o artística creada o ejecutada por personas con discapacidad.

    • Cada grupo deberá investigar sobre dicha manifestación y preparar una breve presentación oral para compartirla con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Cada grupo presenta su investigación ante el resto de la clase, compartiendo los valores estéticos y creativos que identificaron en la manifestación cultural o artística asignada.

    • Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes manifestaciones presentadas.




Sesión 2:
Título: Realización de tertulias artísticas inclusivas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Promover la realización de tertulias artísticas inclusivas donde los alumnos expresen la riqueza pluricultural.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre manifestaciones culturales y artísticas in