Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos, y cómo esto nos ayuda a identificar a las personas y establecer nuestra identidad.


• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que escriban su nombre y apellidos en un papel.


• Introducción a la temática interdisciplinaria: Explicar a los alumnos el problema del rezago educativo y cómo podemos combatirlo a través de la escritura. Discutir cómo el dominio de la escritura nos permite acceder a más oportunidades de aprendizaje.


• Actividad principal: Realizar una actividad de escritura en parejas, donde los alumnos se turnen para escribir el nombre y apellidos de su compañero. Luego, cada alumno presentará a su compañero y dirá el nombre y apellidos que escribió.


• Cierre de la sesión: Reflexionar en grupo sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos. Resaltar cómo esta actividad nos ayuda a conocernos mejor y a reconocer nuestra identidad.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura de nombres y apellidos y su importancia en la identidad personal.


• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que escriban los nombres y apellidos de sus familiares en una hoja de papel. Luego, en grupos pequeños, compartirán sus escritos y coment