Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Contexto familiar vulnerable

Enfoque transversal: Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conocimiento de las capacidades y habilidades motrices básicas

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de desarrollar habilidades motrices para su desarrollo físico y emocional.


• Actividad: Realizar una charla sobre los diferentes tipos de movimientos básicos, como correr, saltar, lanzar y atrapar.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos se dividirán en grupos y tendrán que diseñar y enseñar a los niños de una escuela vecina una actividad para desarrollar alguna habilidad motriz.

Sesión 2:
Tema: Patrones básicos de movimiento

• Introducción al tema: Repasar los diferentes patrones básicos de movimiento y su importancia en la práctica de actividades físicas.


• Actividad: Realizar una serie de juegos y actividades que involucren los diferentes patrones de movimiento, como carreras de relevos, juegos de equilibrio y actividades de coordinación motriz.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos realizarán una visita a un parque cercano y ayudarán a los niños de un albergue a desarrollar sus habilidades motrices a través de juegos y actividades.

Sesión 3:
Tema: Adaptación de los patrones básicos de movimiento

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que cada juego o situación requiere adaptar los patrones básicos de movimiento de acuerdo a sus características.


• Actividad: Realizar jueg