La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º utilizando la metodología de Proyecto comunitario:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo PDA: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Problemática a atender: Alumnos de entre 13 y 14 años, participativos y responsables por sus actividades.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en su familia, escuela y comunidad.


• Planteamiento de una lista de preguntas y dudas sobre el tema.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Elaboración de un mapa con la ubicación de las lenguas en México y en otros países.


• Análisis de la diversidad lingüística presente en su comunidad y reflexión sobre su importancia.

Sesión 3:

• Exposición de los resultados de la investigación en grupos.


• Debate sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Reflexión sobre la influencia de las lenguas en la identidad cultural.

Sesión 4:

• Realización de una actividad práctica de expresión oral en la que los alumnos usen diferentes lenguas para comunicarse.


• Elaboración de un cuaderno de campo con ejemplos de las lenguas presentes en su vida diaria.

Sesión 5:

• Creación de un proyecto comunitario que promueva la valoración de la diversidad lingüística.


• Presentación y socialización de los proye