Introducción

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Objetivo: Interpreta, a partir de experiencias y referentes culturales, el contenido de diversos textos que le interesan y saber para qué son.

PDA: Conozco y aprendo mi nombre.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción

• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario sobre la representación gráfica de ideas y descubrimientos.


• Explicar la importancia de conocer y aprender nuestro nombre.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los textos que pueden encontrarse en su comunidad y otros lugares.


• Mostrar a los alumnos ejemplos de diferentes textos (libros, periódicos, carteles, etc.) y preguntarles para qué creen que son utilizados.


• Motivar a los alumnos a explorar y descubrir nuevos textos en su entorno.

Sesión 2: Exploración de textos en la comunidad

• Realizar una salida a la comunidad para explorar diferentes lugares en busca de textos.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un lugar a visitar (biblioteca, tienda, parque, entre otros).


• Pedir a los alumnos que observen, tomen nota y fotografíen los textos que encuentren, identificando para qué son utilizados.


• Regresar al aula y compartir los hallazgos de cada grupo.

Sesión 3: Elaboración de un collage

• Pedir a los alumnos que traigan fotografías de textos que hayan encontrado en su comunidad.


• Proporcionar material como revistas, periódicos, tijeras, pegamento y cartulinas.


• Guiar a los alumnos para que recorten las imágenes de los textos y las peguen en una cartulina, creando un collage.


• Invitar a lo