La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo (PDA): Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la sesión con una dinámica de presentación donde los alumnos compartan sus nombres y algo que les guste hacer en su tiempo libre. Luego, preguntarles cómo se sienten cuando alguien respeta sus gustos y cómo se sienten cuando no lo hacen.

  
  



• Problemática: Plantear a los alumnos el problema de que les cuesta trabajo seguir reglas de convivencia a la hora de jugar, sobre todo a la hora del recreo. Realizar preguntas para reflexionar sobre el tema, como ¿qué reglas creen que son importantes respetar en el juego? ¿por qué es importante respetar a los demás cuando jugamos?

  
  



• Investigación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes formas de relacionarse de manera pacífica y respetuosa con otros niños. Pueden buscar ejemplos de juegos cooperativos, actividades de inclusión y diversidad, entre otros.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la investigación: Cada grupo compartirá sus hallazgos y ejemplos de cómo relacionarse de manera pacífica y respetuosa con otros niños. El docente guiará una discusión para que los alumnos identifiquen patrones comunes y reflexionen sobre la importancia de la inclu