Introducción al tema y selección de fuentes de información

Lalo Torres
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de fuentes de información (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de registro y/o resumen de información y promover la selección de fuentes de información adecuadas.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y preguntas de rutina.

    • Presentación del tema: Registro y/o resumen de información. Explicar en qué consiste y por qué es importante para estudiar y exponer.

    • Mostrar ejemplos de diferentes tipos de fuentes de información: orales, escritas, audiovisuales, táctiles y sonoras.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Generar una lluvia de ideas sobre temas de interés de los alumnos.

    • Discutir la importancia de seleccionar fuentes de información confiables y explicar los criterios para hacerlo.

    • Realizar una actividad práctica: cada alumno elige un tema de su interés y selecciona una fuente de información relacionada con ese tema.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Socializar los temas elegidos y las fuentes de información seleccionadas.

    • Reflexionar sobre la importancia de registrar y resumir la información obtenida de las fuentes.




Sesión 2: Registro de información (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Enseñar a los alumnos diferentes formas de registrar información y practicar su uso.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordar el tema y las fuentes de información seleccionadas por los alumnos.

    • Explicar las diferentes formas de registrar información: escritura, esquema, dibujo, fotografía y video.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentar ejemplos de cada forma de registro.

    • Realizar una actividad práctica: los alumnos eligen una forma de registro y registran la in