Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Vincular y comparar las representaciones e ideas de los alumnos sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Detección de alteraciones alimentarias.

Enfoque interdisciplinar: Incorporar conocimientos de diferentes asignaturas para abordar el problema de las alteraciones alimentarias.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Presentación del problema: Detección de alteraciones alimentarias.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Planteamiento de preguntas guía para la investigación y análisis del problema.

Sesión 2:

• Realización de investigaciones y análisis en grupo sobre los pueblos antiguos de México y su relación con la alimentación.


• Recopilación de información y búsqueda de comparaciones entre las representaciones e ideas de los alumnos y las de los antiguos pueblos.


• Debate y reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 3:

• Integración de los conocimientos adquiridos en el tema de los pueblos antiguos y las alteraciones alimentarias.


• Realización de actividades prácticas relacionadas con la detección de alteraciones alimentarias, como la elaboración de un diagnóstico de dieta y hábitos saludables.


• Uso de herramientas tecnológicas para recopilar datos y analizar resultados.

Sesión 4:

• Presentación d