Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Alejandro Gaxiola
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Rescate de costumbres y tradiciones en los alumnos de la Escuela Sec. SNTE 53 Matutina.


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una dinámica de integración para fortalecer el trabajo en equipo.

  • Lectura y análisis de un texto relacionado con costumbres y tradiciones.

  • Reflexión sobre la importancia de preservar nuestra cultura.

  • Elaboración de un cartel que promueva la valoración de las costumbres y tradiciones.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Realización de ejercicios de calentamiento y estiramiento para preparar el cuerpo.

  • En parejas, realizar juegos tradicionales que fomenten la coordinación motriz.

  • Observación y reflexión sobre el valor de los juegos tradicionales en nuestra cultura.

  • Elaboración de un cuento que rescate una costumbre o tradición.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Realización de ejercicios de equilibrio y control corporal.

  • Práctica de bailes tradicionales de la región.

  • Reflexión sobre la importancia de la danza como expresión cultural.

  • Elaboración de una presentación audiovisual que muestre los bailes aprendidos.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Realización de ejercicios de fuerza y resistencia.

  • Participación