La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio (APS)

Problema a atender: Rezago educativo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y cómo se relaciona con la escuela.


• Exposición de ejemplos de prácticas culturales y formas de organización dentro de una comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar nuestra comunidad.

Sesión 2 (Investigación):

• Organización de los alumnos en grupos.


• Asignación de una comunidad o barrio local para investigar.


• Investigación sobre la historia, características y aspectos culturales de la comunidad asignada.


• Recopilación de información en forma de textos, imágenes o videos.


• Diálogo sobre las diferencias y similitudes entre distintas comunidades.

Sesión 3 (Visita a la comunidad):

• Preparación para la visita a la comunidad asignada.


• Establecimiento de un plan de acción para la visita.


• Realización de un recorrido por la comunidad, observando sus espacios, instituciones y prácticas culturales.


• Entrevista a miembros de la comunidad para obtener más información y conocer sus historias.


• Reflexión sobre lo observado durante la visita y su relación con la escuel