Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo: Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Comprensión lectora y redacción de textos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


• Introducción al tema de las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conozcan.


• Presentación de material audiovisual (audios, videos) para acercar a los alumnos a las manifestaciones culturales y artísticas de distintas culturas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Lectura de textos relacionados con las manifestaciones culturales y artísticas de los pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Realización de actividades de comprensión lectora, adaptadas a las necesidades del alumno con discapacidad visual total.


• Actividad: Realización de un mapa conceptual sobre las manifestaciones culturales y artísticas abordadas en la lectura.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Realización de una investigación en grupos sobre una manifestación cultural o artística específica de algún pueblo indígena o afrodescendiente.


• Uso de materiales adaptados para la investigación (audios, descripciones detalladas, etc.).


• Elaboración