Contextualización e introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Contextualización e introducción al tema (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de valorar la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad, fortaleciendo el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Actividad 1 (10 minutos): Iniciar la sesión preguntando a los alumnos sobre qué entienden por grupos sociales y culturales, y cuáles creen que son los grupos presentes en su escuela y comunidad. Registrar las respuestas en el pizarrón.

Actividad 2 (15 minutos): Proyectar imágenes de diferentes grupos sociales y culturales e invitar a los alumnos a comentar qué observan en cada una de ellas. Promover la reflexión sobre la diversidad de grupos presentes en la sociedad.

Actividad 3 (20 minutos): Repartir a los alumnos una lista con diferentes situaciones y preguntas relacionadas con la conformación de identidades juveniles. Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que analicen las situaciones y discutan las respuestas. Al final, cada grupo debe compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2: Análisis de casos y reflexión (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Comprender la diversidad de grupos y reflexionar sobre la importancia del respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Actividad 1 (10 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre la diversidad de grupos y la importancia de respetar las diferentes formas de ser, pensar y expresarse.

Actividad 2 (25 minutos): Presentar a los alumnos diferentes casos de discriminación