Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.

Objetivo: Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Rezago educativo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para promover la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos importantes en la comunidad y en el país.


• Lectura en grupo: Leer un texto breve sobre un suceso histórico y destacar las causas y consecuencias.


• Actividad individual: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno un suceso importante que hayan vivido recientemente, destacando las relaciones causales y temporales.

Sesión 2:

• Reflexión en grupo: Comentar las narraciones escritas por los alumnos y resaltar las relaciones causales y temporales presentes en ellas.


• Investigación en parejas: Asignar a cada pareja un suceso histórico local para que investiguen las causas y consecuencias.


• Presentación en grupo: Cada pareja deberá exponer su investigación al resto de la clase, haciendo énfasis en las relaciones causales y temporales.

Sesión 3:

• Actividad en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles fotos antiguas de la comunidad. Los grupos deberán analizar las fotos y crear una narración sobre lo que sucedió en aquel momento, destacando las relaciones causales y temporales.


• Presentación en grupo: Cada grupo deberá presentar su narración a l