Introducción al tema - Los seres vivos y sus elementos

Pao Sotelo
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, pone a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Los seres vivos y sus elementos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán identificar los elementos de los seres vivos y comprender su importancia en la naturaleza.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo a los alumnos y repaso de las reglas del aula.
    b. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los seres vivos y los elementos que los componen. Los seres vivos son todas las plantas y animales que vemos a nuestro alrededor. ¿Alguien puede mencionar algunos ejemplos de seres vivos?".



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Presentación de diapositivas o imágenes que muestren diferentes seres vivos.
    b. Preguntas de indagación:



    • ¿Qué características tienen los seres vivos?

    • ¿Cuáles son los elementos que componen a los seres vivos?
      c. Discusión en grupo y anotación de ideas en el pizarrón.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Resumen de los conceptos aprendidos.
    b. Tarea: Pedir a los alumnos que dibujen y coloreen un ser vivo y lo traigan a la siguiente clase.




Sesión 2: Procesos y fenómenos naturales


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán reconocer y explicar diferentes procesos y fenómenos naturales que ocurren en su entorno.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Repaso de la clase anterior.
    b. Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre los procesos y fenómenos naturales que ocurren a nuestro alrededor. ¿Alguien puede mencionar algunos ejemplos?".



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Actividad práctica: Observación de diferentes procesos y fenómenos naturales en el entorno escolar (cambio de estaciones, crecimiento de plantas, caída de hojas,