Introducción al concepto de suma y resta

Plan de clase

Objetivo general: Construir la noción de suma y resta como operaciones inversas y utilizar estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.

Sesión 1: Introducción al concepto de suma y resta (45 minutos)

• Inicio: Presentar a los alumnos una situación problemática en la que deban discernir entre sumas y restas, por ejemplo: "En una fiesta, había 15 invitados. Algunos se fueron y ahora solo quedan 9. ¿Cuántos se fueron?" Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y soluciones.


• Desarrollo: Explicar el concepto de suma y resta, destacando que son operaciones inversas. Utilizar ejemplos concretos y manipulativos para que los alumnos puedan comprender mejor el concepto.


• Cierre: Realizar una actividad práctica, como un juego de sumas y restas, donde los alumnos puedan aplicar lo aprendido. Solicitar a los alumnos que expliquen sus estrategias utilizadas.

Sesión 2: Estrategias para calcular mentalmente (45 minutos)

• Inicio: Recordar con los alumnos las estrategias ya aprendidas para resolver sumas y restas de manera mental, como el uso de la descomposición numérica o el conteo hacia adelante o hacia atrás.


• Desarrollo: Presentar diferentes situaciones problemáticas y guiar a los alumnos para que utilicen las estrategias aprendidas para calcular mentalmente. Por ejemplo: "Si tienes 23 caramelos y le das 9 a tu amigo, ¿cuántos caramelos te quedan?".


• Cierre: Reflexionar con los alumnos sobre las estrategias utilizadas y cómo les ayudaron a calcular las sumas o restas de manera mental. Invitar a los alumnos a compartir otras estrategias que puedan utilizar.

Sesión 3: Relación entre sumas y restas (45 minutos)

• Inicio: Pl